Chez Daniel 寫 耽溺遊

英格力士[English]，是本書的書名，作者王剛說，本來這本書就叫取名叫English，不作中譯名，但怕與市售英文教學課本混淆，編輯遂將書名翻成英格力士，王剛也喜歡這名字，因為力士有一種唐吉軻德的感覺。這是一本以文革那個瘋狂年代為背景的小說。
English英格力士是書中主角劉愛的轉折點。劉愛，生長於烏魯木齊的天山腳下，曾以為烏魯木齊就是大都市，天山就是一切。但他生長的環境產生了大變化，對於他這個小孩子而言，並沒有真正直接受到政治鬥爭的衝擊，只是讓他徒增了許多的懷疑。文革發生了，他身邊幾乎所有人都開始變得讓他覺得很詭異，名建築師父親成了被打耳光的思想不正確的反動份子，隔壁鄰居女生黃旭升的爸爸，因為曾經是國民黨將官，而被流言逼得上吊自殺，學校出現了氣焰消長的當權派主任，劉愛的女神阿吉泰（維吾爾語老師）也被停課了，取而代之的是英文課。

English給劉愛帶來的，不僅僅是新的學習，也沒有偉大到文化衝擊。但劉愛對於英文課產生了極大興趣，包括英文教師王亞軍的一切一切，都成了劉愛日夜思想的內容。王亞軍的溫和知識份子人格（紳士），相互激勵的教學方法，整齊高雅的穿著，富有氣質情調的眼鏡，身上的香水，一切都與當時文革氣氛極為悖逆，但這個小資情調，讓劉愛深深的著迷上了，因為，一切都與他所認為的這麼不同。

這英文課不僅給劉愛帶來了衝擊，也讓這學校帶來了衝擊，幾個小孩為了英文課爭風吃醋，互相嘲諷。英文老師給學生補習的課後活動，也被家長們污解為不當騷擾，因為英文老師是到邊疆躲鋒頭的，大家盛傳他思想有問題。學校也發生了幾次大事件，劉愛經常穿過學校暗暗的長廊（是由他父親設計的學校長廊），而在暗暗的長廊那頭，他也經常發現令人驚訝的事情。

劉愛的父母親，也都是知識份子，但卻在文革的氣氛下，扭曲了自己的生命價值。身為設計師的父親，只能寄情於工作，而忘卻被批鬥歪解的生命創傷。同樣身為設計師母親，也是個知識份子，但卻經常為了生存下來，做出了令人驚愕的判斷，例如對英文老師用無理的方式評價及咒罵，或是因為怕鋒頭太健，而寧願把美麗衣服壓在箱底，不作打扮，甚至連得獎這麼難得的場合，都只能壓抑著然後痛哭一場，依然以樸素的形象上台領獎。

English對劉愛來說，超過了語言的意涵，王亞軍老師所帶來的情調和價值觀，成了讓他不斷思索並參考的來源，也衝擊了當時扭曲且噤聲文革氛圍。

正如書評說的，這是一本成長小說，裡面細緻的描寫了劉愛的許多心裡活動，包括了對學校的疑惑，對軟弱卻又堅強的父親形象不解，對又有知識又歇斯底里的母親疑問，父母親的感情問題，對於異性的好奇，對於成熟女性的癡迷，還有急於成為如王亞軍一般的大人的想法。

書中文字的筆觸情感十足，讀來溫情，但卻常流露出悲嗆之感。雖然是描寫文革的那段時間，但文中少去了批鬥大會的慘忍橋段。取而代之的，是用一堆令人驚訝的橋段，用背景的方式寫出那個荒謬年代。文風帶著韻律感，用文革悲嗆扭曲的背景，以英文課襯出了溫和仁慈又帶有希望的少年成長過程。也襯應出了作者在書中常常出現的長廊的場景，陰暗漫長，但透露著些許陽光。或許作者覺得劉愛的成長，就像個唐吉軻德般的力士作風，無懼的前進。

我想引一段莫言的書評作為結尾
「英格力士與充滿了溫馨與悲憫，是對他自己的超越，也是對同類題材小說的突破，小說中少年漢英與老師之間的純真友誼寫的感人至深，對特殊時期的知識份子心態刻畫也入木三分，我真誠帝相讀者推薦這本書。」